Педагог – он вечно созидатель.
Он жизни учит и любви к труду.
Я - педагог, наставник, воспитатель.
За что благодарю свою судьбу
Мини-музей «главными героями» которого являются - домашние животные и птицы.
“Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал”
К.М. Симонов
Элементы культуры, накопленной человечеством, не могут быть переданы ребенку в готовом виде через выработанные нормы и правила. Освоение культуры как системы ценностей должно проходить в специально организованной педагогом деятельности, в жизни ребенка на уровне культур. Особое внимание в образовательном процессе ДОУ следует уделить знакомству детей с традициями национальной культуры (народным календарем, обычаями, обрядами), несущими смысл. Фольклор, народные праздники, приметы, игры, сказки отражают особенности восприятия природы людьми, помогают детям понять механизмы передачи из поколения в поколение опыта бережного отношения к природе, гармоничного взаимодействия с ней.
В ДОУ реализуется проект опытно-экспериментальной деятельности по развитию представлений о человеке в истории и культуре дошкольников «Юный следопыт». Образовательная деятельность по проекту строится на основе принципа интеграции образовательных областей, и позволяет раскрыть содержание многих разделов образовательной программы «Художественно-эстетического; познавательно-речевого и социально-личностного развития» и т.д.
